2014年是範曉青來到濟南藝術學校的第九個年頭,當初剛畢業混在學生中間分不出來的她已經送走了三屆高三畢業生,清秀的範曉青也由從教初的青春範兒變成了課堂上揮灑自如的教授範兒。
  英語教研走出創新範兒
  “有前進的足跡,就有坦蕩的大道;有攀登的足跡,就有閃光的目標。”這是範曉青的職業信條,在這一信條的激勵下,範曉青一直非常熱愛她的學生和工作。尤其是在英語組,每一位教師都竭盡全力、想方設法讓更多的學生對英語感興趣。在組裡的老教師、學科帶頭人的推動下,他們不斷創新,探索更有效的教學方法。
  從參加工作第二年起,範曉青就和組裡的同事積極探索適合藝術生的教學方法,經過近3年的努力,摸索形成了一套適合藝術生的英語學案,並不斷完善修改,使學生掌握英語知識的能力有了長足進步,獲得了學生和家長的高度認可。範曉青還積極借鑒其他學校的成功經驗,通過舉辦英語朗讀大賽、單詞默寫大賽、英語新年晚會、英語電影配音大賽等各種課外活動,寓教於樂,極大提高了學生學習英語的興趣和熱情。
  正是有了這些創新舉措,學生們對英語課不再皺眉,和英語老師間不再有隔閡,對英語學習也有了越來越多的興趣,範曉青和其他老師也從這些活動中轉變了教學思路,形成了求創新求突破的教研氛圍。在全組無私奉獻、刻苦鑽研精神的感召下,範曉青還對長期以來的教學思考和教學改革進行了系統的總結。通過總結教學經驗,她發表了《提高藝術生英語寫作技能的有效途徑》的研究論文,獲得山東省教育科研優秀成果一等獎,並撰寫了一系列教育教學案例,贏得高度評價。
  英語教學顯現時尚範兒
  隨著信息科技的發展,學校教學設備不斷更新換代,英語組全組上下一起研究,攻剋難關,信息技術的運用越來越嫻熟,製作課件的水平也越來越高,多位老師在省市課件比賽中獲得大獎。共同的提高讓範曉青受益良多,2013年範曉青製作的《unit 2 healthy eating》榮獲山東省信息技術與課程融合優質課一等獎,併在第十一屆全國信息技術與課程融合大賽上獲得模擬展示課大賽一等獎,最終以優異的表現作為獲獎代表在大會閉幕式上做展示。
  “教育者,我們要給學生一滴水,就要給自己裝滿一桶水。”這是範曉青和她所在的英語組共同的工作追求。每周二上午推開英語組房門的時候,你都會發現一群用英語交流的老師,這是英語組的“English only”日。在英語組,大家時刻懷揣著讓自己更優秀的追求,從沒放下專業的提高。辦公室里常年訂閱英語學習的報刊,辦公區用英文書寫著標語,學校幾次接待外國友好訪問團,英語組的很多老師當起翻譯、主持來一點都不含糊。在教學技能提升上,她們孜孜以求,不斷提升自己,學校也極力鼓勵老師們外出學習培訓,訂閱專業書籍。在這樣的專業氛圍和組裡老師的互相帶動下,範曉青的專業教學技能不斷穩步提高。
  在組裡老師和學科帶頭人的幫助指導下,範曉青參加了濟南市第二屆高中英語教師口語大賽和中小學青年教師教學技能大賽,均獲得了二等獎。在2013年,範曉青參加了在福州舉辦的第三屆“外研社杯”全國中等職業學校英語教師教學技能大賽總決賽,榮獲一等獎。今年,範曉青又參加了濟南市中職英語優質課比賽和第十三屆“走青春路做育花人”活動,均獲得了一等獎。每一個沉甸甸的獎項的背後,都滲透著範曉青和組內老師的智慧和努力,在英語組這片沃土中,作為年輕人的範曉青正在茁壯成長。
  一晃九年的教育時光,讓範曉青在英語組這個大家庭中得到成長,也收穫喜悅。對於從業以來的經歷,範曉青這樣總結道:“我邁出的每一步腳印都是緊緊跟隨著組裡老師的足跡,每一點成功都得益於學校的支持和鼓勵,每一份驕傲都來源於濟南藝術學校可愛的學生們。我愛我的大家庭,我愛我的學生,我愛伴我一路成長的濟南藝術學校。”(本報記者 尹萍 通訊員王新 於奎)  (原標題:從“青春範”到“教授範”)
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